你也怕考试？

最近在备考。年纪大了，对于考试有另一番诠释。

以前，多少会因为考试而压力紧张；如今，已经升华到把考试当作推动，趁着有限的日子整理思绪，弄懂老师所教的、应该学会的，好好去体会课程所安排的内容，认真地去咀嚼书里的字字句句。念着教育心理学时，脑袋里不时浮现从前备考的自己、以前那些总是懊恼考试的学生和现在共同上课抗拒考试又会作弊的同学。总在想，为什么学生会怕考试，以致考生总会出现种种状况，如作弊以期考好分数、考前紧张肚疼、考后怨声四起等等。

教育老师的书本总告诉我们，教育的最终目标是使孩子成人成才，达到智能、情绪与身心灵平衡，但是在现实的实践当中，我们大可以发现，整个教育体制仍着重填鸭式的考试，以致学校的老师学生、家中的父母和社会人士都追求好成绩、高分数和漂亮的文凭。久而久之，喘不过气的是学生，压力重重的是老师，盲目追求的是家长，最终，人心变相了，社会风气也扭曲了。

考试本来是为了测试学生的能力，一作为借鉴，改善不足；二作为能力的证明，方便评估者了解当事人擅长的智能领域。此外，还有什么功能呢？我想不出其他的了。但是，很多人已经遗忘了这最初的原意，盲目地追求分数。孩子考完丢了书本，大人谴责考不好的孩子，至于考试的根本就这样被置于一旁。

这次考试，也让我深切体会到我念的是密集师训课程。十四周念七科，第十五周考试，五天考七科，其中六科全是客观选择题。我们必须尽我们所能在仅有的日子里消化所有的课程，对我而言，那是不太可能的。应付考试，该没有什么问题，但若要真正领略所读，就不是凡人能做到的事了。当自己这样理清了现实的状况，对于这次考试，也就没有了什么恐惧，因为读这门课程，本来都不为应付考试，再者，这么艰巨的挑战，要完美地战败它，本来就困难。

学会认清现实，学会接纳不完美，学会认清生命的本质，考试，还有什么可以怕的呢？

我在UPSI的生活

屈指一数，我在这里已经快四个月了。扣除H1N1假期、开斋节假期和周末，真正上课日子其实不多，但现在已经接近一个学期的尾声了。虽然大考逼近，但心情奇特轻松，因为一想到可以离开这里的日子近了，一切似乎就美好起来。

这里，到底有多让人抗拒？为何所认识的华人朋友几乎都在等待结束这里学习的生活？

和其他大学一样，我们天天按照时间表上课。由于所居地点（虽就在大学对面）与上课地点有约8km距离，所以我总是开车去上课。倘若课与课之间有两个小时以上的空档，我宁愿花费开车回家冲凉吃饭、休息或者温习课业，也不逗留在那个外观奢华但却让人没有归宿感的Proton City教室。

据说，那是普腾公司原要当show room的空间，后来不懂怎样“废置”了，大学向有关单位租用，供我们DPLI两千多人上课使用。至于这是不是属实，就不得而知了。

在这里有一种文化叫作谣传文化，什么消息很难从官方消息得知，倒是听说的后来就变成了事实。正如八月份流感风波，关闭学校消息一直不得证实，流言蜚语闹哄哄的，大家其实不太懂该否去上课，该否购票回家乡，该否等待校方的通知，一直到最后，终于等到大学网站发布消息，大家才定了颗心。那期间，流传了很多死亡病例、感染病例、将再有休假等的消息，但是，始终没有人可以给予你一个肯定的答案。我从开始的感觉不安全，到最后麻木于流言蜚语，似乎适应了似是而非。

最常在这里听到的除了谣言外，就是牢骚了。我亦是常发牢骚的人。

近来，恰逢学士学位学生登记下学期科目的时候，怨声也跟着四起。同屋的小妹们在开放日守候至深夜，为的是抢科，但是终究让她们失望，要么不是相关科目开放人数有限，要么就是网站登入不顺的问题。看着她们愁眉苦脸，我无能为力，不禁同情她们未来的日子仍要受困这些管理不当所导致的问题。

前阵子，这里还闹得沸沸腾腾的服装问题。我还亲身经历了。一向来，我都穿了衬衫西裤去上课。那天刚好是斋戒月的首个星期三，我在等待朋友时被PC警卫叫去，他问我穿什么，说我衣服不合格，我问他要怎样才算合格，他展示校方所列印的服装“模范”说要那样，衣服长度遮盖臀部。我微笑，然后走开。当下，我是冷静地愤怒。岂有此理？那是什么规矩嘛！后来我发现，这里大部分华裔同学都身穿马来传统服装，我想，他们想省却被盘问和saman的麻烦吧！

听屋友小妹们说，这些事已是老调子了。她们的同学曾穿衬衫西裤被叫去录音问话，还中了saman RM50。哈。真是笑坏肚子了！她们还说，那些警卫在宿舍门前总是在挑那位同学衣服不合格，却没留意进出者的身份。看来，在这里，衣服比安全更重要，甚至比人格还重要呢！

在这里，最让我觉得舒服的就是晚餐时间。屋友共同付费买菜，轮流煮晚餐，大家共聚一厅边吃边聊，那时最有家的感觉。白天遇到多少不平和委屈，只要遇到能聆听你的人，与你同在的人，难过自然减去一半。最寂寞时莫过于周遭人山人海，却没有一个懂你，与你同在。

星期五，也是我快乐自由的一天。因为我又可以回家了。比起在这里的许多同学，我算是十分十分幸福了。他们来自全马各地，有者来自东马，回家算是奢侈的事情。所以，我总佩服可以离家却能坚强勇敢生活的朋友。

也许该这么想，能挤进来就是一种福分，我是如何才有这样的一个立足点的，应该要感恩。但是，实在没有办法做到漠视一切的不合理现象。要踏足这条路的人还有很多，这条路还会影响很多很多人，那些人出去以后又会影响很多很多人，倘若不健康的现象一再发生，那么会有很多很多很多人牵扯在其中。最后，这个社会将怎么办？

老师也作弊？

实在不敢如此公然批评这群将来要教育大马子弟的“人类灵魂工程师”。我这么说时，心在淌着泪。

在这里，什么现象都有。就像在学校的课室所会发生的都发生了。

上课吃零食，零食还东南西北四处走；老师前面讲下面也跟着讲；交作业准时最后一分钟呈上；办活动最后一分钟赶工；缺课；迟到……这些都能勉强原谅，唯一不能原谅的是：作弊。

公然抄袭，公然打开书本抄答案，公然讨论试卷答案……这像什么话？

要我们的社会如何信服这一群人就是教育国家未来主人翁的工程师？我这么说时，心在冒着汗。

小事做不了，大事如何做得好？
小错做得了，大错有何做不了？

清醒吧，遴选师训学员的负责人、制度、标准；
清醒吧，教育师训学员的大学、学员、讲师；
清醒吧，我们尊敬的教育部与各方单位。

我该从哪里着手去解决、探讨？那当下，我仅能静思所读，不同流合污啊！

为什么我当了老师？

小学时，级任老师每年都会给我们填资料卡，每次都有个志愿栏，同学都必须填三个。每年，我的志愿栏都会有小小更动，唯独其中一个志愿总是填着“教师”二字。小时候总是敬仰老师，老师吩咐的都会努力完成，老师的话几乎都是对的，喜欢老师但始终还是害怕老师，与老师保持距离，在街上遇到老师也不敢公然喊声老师，鬼鬼祟祟，偷偷瞄老师。

到中学时，来到国民型学校，上课用的是熟悉不起来的媒介语，老师即使是黄皮肤的也变得陌生起来，唯独与华文老师距离较近。华文课，华文老师都会要我们写周记，这成了我唯一的寄托。每周期待老师派回周记，看看老师有没有留下红色的笔迹。高中时期，心里的志愿更为明确了，虽然身在理科班，但却志在当华文老师。仔细分析，这与自己没有其他本事有关。华小毕业，国英语程度一般，唯独华文最拿手。纵使后来各科成绩不错，但是总觉得掌握的只是皮毛，没有多少信心也没有兴趣进一步研究。现在细想，自己过去碍于语言障碍，除了华文，以巫文英文作为媒介语的其他科目理解得了，却表达不了，常常在有疑惑或是有进一步的领悟想要表达时，却总词穷。自己须要负上责任，因为小时候没有认真也提不起兴趣学习第二语言，但从另个角度看，母语与个人的联系如此密切，中文情怀就在不经意时悄悄在心的一角置了根，就这样，一直延伸。最后，因为这唯一的本事与自小对教师这一职业的憧憬凑合起来，成为了自己的理想。

至今，除了小时候打发时间的童工和中学时的假期工以外，我的工作就离不开教师这一职业了。中六毕业等待成绩公布期间，是我第一次在学校任教，我在小学当了约四个月的临教。大学假期期间也曾到小学当临教。大学毕业铁定要申请师训，等待申请期间又回到小学担任临教半年，后来申请失败，对于大马师训录取深感失望，于是转到独中任教，还誓言不再受制于政府。岂知，后来竟然又在因为种种因素又再次提起勇气申请师训，终于挤进了师训门槛。

我的想法是，不管在华小、独中或国民型中学，只要能为华教服务，那就对了。

进来师训，才真正发现，真正有热忱献身于教育界真的不多，不禁就感叹起来。那些不为了当老师的成功进来了，而那些有心人却终究只能在外徘徊。

有时候看到那些不争者做了一些不该做的事，我在感叹之余总是希望快些毕业，我想快点去作一些改变，不能让那些不争者糟蹋了我们的下一代。

也许，我将这样做一辈子的老师。

夏耘之源

9月13日，三个终与教育界结缘的老朋友聚在一块儿畅谈天南地北。朋友的一番话让沉睡的我惊醒，她说：上一辈的人，因为受教育不高，所以只能在咖啡店评论不平，我们这一辈不能再做这样的事。我认同，尽管我们的力量微不足道，但总有一定程度的影响力，哪怕它是如此的微薄。

夏耘坊，原本仅用来学习操作部落格的小站，一直想用它来做些事，但生活当中，总觉得有比经营部落格更重要的事，所以就一再搁置。现在，夏耘，在终年夏天的马来 西亚的一个角落，要实现对自己的承诺，在无常的生活中，挪一些时间播种，耕耘这一个园地。但愿夏耘能坚持当初的坚持，与有心人共享生活。

教育界，让我从向往，到实现；从实现，到疲惫；从疲惫，到休憩；从休憩，到等待出发，这过程，平淡得来又惊心动魄，只有真正把灵魂置于当中的人 ，才能感同身受。曾因失业到某安亲班面试，院长说了这么一句话：我们当老师的，要常常设想自己是伟大的，才能走过种种挫折。啊，我想，我们应该有的意志就是这样吧！并非要炫耀什么，而是，现实的种种对于一个真正具有人类灵魂的老师是要用无比坚定的意志去敌对的。处在这一片国土，相较于经年战争、种族冲突、天灾夺命等的国家，我们应该感恩的有许多，但是这并不意味着我们就得淡化不平待遇，忽视种种仍有许多进步空间的政策。 夏耘一颗简朴的心，希望世界美好，马来西亚美好，教育制度美好，子民美好，让活着的享受活着，让死去的不枉活过，就这样简单。